Centros de idiomas no Ceará recebem tablets e fardamento para alunos

Em uma iniciativa que busca fortalecer a educação pública no estado, a Secretaria da Educação do Ceará (Seduc) entregou, na última sexta-feira (8), 575 tablets distribuídos entre os Centros Cearenses de Idiomas. Além disso, quase 12 mil estudantes receberam novos fardamentos, reforçando o compromisso com a inovação e equidade no ensino de línguas.

Inovação tecnológica e sentimento de pertencimento

Os tablets fornecidos aos centros ampliam o acesso a recursos digitais e metodologias contemporâneas de ensino, favorecendo uma aprendizagem mais dinâmica e personalizada. O novo fardamento, por sua vez, contribui para o sentimento de pertencimento dos alunos, reforçando a organização e a visibilidade do programa na comunidade.

Impacto na vida dos estudantes

Liebe Lima, ex-aluno do Centro Cearense de Idiomas Kennedy, destacou como a experiência no CCI foi crucial para seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. Hoje estudante da Universidade Federal do Ceará, ele relembra como o ambiente do CCI o inspirou a escolher o curso de Letras Português-Inglês.

Histórias de sucesso e satisfação

Maria das Graças do Nascimento, de 75 anos, é um exemplo de como o CCI pode transformar vidas. Após concluir a Educação de Jovens e Adultos, ela agora estuda inglês no CCI e planeja aprender novos idiomas. A professora Nayara das Chagas também compartilha a satisfação de trabalhar no CCI, destacando o impacto positivo na formação dos alunos.

Ousadia e expansão educacional

O secretário executivo Helder Nogueira enfatiza a importância da ampliação do acesso à educação de qualidade. Com 23 unidades em operação, os CCIs planejam expandir ainda mais, promovendo um projeto educacional ousado e inclusivo que beneficia milhares de jovens cearenses.

Metodologia e inclusão

A abordagem pedagógica dos CCIs integra as quatro habilidades linguísticas e oferece cursos de inglês, espanhol e francês. A recente ampliação das matrículas, permitida pela Lei nº 19.017, democratiza ainda mais o acesso, incluindo estudantes de escolas públicas, profissionais de diversas áreas e grupos em situação de vulnerabilidade.

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